วันจันทร์ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6


บันทึกการเรียนครั้งที่ 6
วันจันทร์  ที่17 กุมภาพันธ์พ.ศ.2563
เวลา08:30-12:30 น.
เนื้อหาที่เรียน

กิจกรรมที่1
                อาจารย์ได้แจกไม้คนละหนึ่งอันและให้จับกลุ่มสามคนเพื่อนจะทำสร้างไม้สามอันเป็นรูปเรขาคณิตต่างๆ(2 มิติ) โดยจะมีดินน้ำมันเป็นตัวเชื่อมให้รู้ว่าคือมุม






กิจกรรมที่2 
             อาจารย์ให้จับกลุ่ม4 คนเพื่อนนำไม้มาตัดกับเป็นรูปทรงเรขาคณิต(3มิติ) แต่ครั้งนี้ให้ใช้ไม้กี่อันก็ได้



เพลง:หนึ่งปีมีสิบสองเดือน

หนึ่งปีนั้นมีสิบสองเดือน






อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น
หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็บวัน
หนุ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน

อาทิตย์จันทร์อังคารพุธพฤหัสศุกร์เสาร์





คำศัพท์

1. Year          ปี
2.Month        เดือน
3.Day            วัน
4.Triangle      รูปสามเหลี่ยม
5.Geometry   รูปเรขาคณิต    

ประเมิน
ประเมินอาจารย์: อธิบายและสอนร้องเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ประเมินตนเอง: ตั้งใจร้องเพลงและต่อไม้เป็นรูปต่างๆ
ประเมินเพื่อน: ช่วยกันต่อไม้ให้เป็นรูปทรงต่างๆ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5
วันจันทร์ที่3 กุมภาพันธ์พ.ศ.2563
เวลา08:30-12:30 น.

เนื้อหาที่เรียน
  เพลง  นับนิ้วมือ

นี่คือนิ้วมือของฉัน                   มือฉันมีสิบนิ้ว
มือซ้ายฉันมีห้านิ้ว                   มือขวาก็มีห้านิ้ว
นับหนึ่งสองสาวสี่ห้า          นับต่อมาหกเจ็ดแปดเก้าสิบ
นับนิ้วนั้นจงอย่าจบ                 นับหนึ่งถึงสิบจำให้ขึ้นใจ

เพลงที่เเต่งเป็นกลุ่มในคาบเรียน  เพลงนับ 1- 10 
  

ทำนอง หากว่าเรากำลังสบาย จงตบมือพลัน

เนื้อเพลง
1 2 3  4 5 6  7 8 9 10 (ตึง ๆ ๆ)
1 2 3  4 5 6  7 8 9 10 (ตึง ๆ ๆ)
เรามานับเลขใหัสนุก หมดเรื่องทุกข์ใดๆทุกสิ่ง
มัวประวิงอะไรกันเล่า นับ 1 - 10 (ตึง ๆ ๆ)



คำศัพท์
1.Technique              เทคนิค
2.Music                      เพลง
3.Tale                        นิทาน
4.Clock                      นาฬิกา
5.The environment    สภาพแวดล้อม


ประเมิน
ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนร้องเพลง
ประเมินตนเอง: = ช่วยเพื่อนแต่งเพลงและคิดท่าประกอบเพลง
ประเมินเพื่อน: ช่วยกันแต่งเพลงและคิดท่าประกอบเพลง


วันจันทร์ที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4
วันจันทร์ที่ 27 มกราคม พ.ศ.2563
เวลา 08:30-12:30 น.
เนื้อหาที่เรียน

       -เด็กจะเริ่มเรียนจากของจริงก่อน(ของเล่นจริง)แล้วจึงเรียนด้วยนามธรรม(หนังสือนิทาน,หนังสือแบบฝึก)
       -นิยามของคำว่าพัฒนาการ>>> ความสามารถที่เด็กแสดงออกตามขั้นอายุ
       -ลักษณะของพัฒนาการ>>> พัฒนาเป็นลำดับอย่างต่อเนื่อง
       -วิธีการจัดประสบการณ์>>> ออกแบบให้สอดคล้องกับการเล่นของเด็ก

 สาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์6 สาระ

         สาระที่1 จำนวนและการดำเนินการ 
                 
การบอกอันดับที่ของสิ่งต่างๆจะต้องกำหนดสิ่งเริ่มต้นให้เด็กก่อนแล้วจึงจะจัดอันดับ
                 
การรวมตัวเป็นการนับจำนวนต่างๆสองกลุ่มได้ผลรวมมากขึ้น

       
  สาระที่2 การวัด
                
การวัดความยาวความสูงของสิ่งต่างๆอาจใช้เครื่องมือวัดที่มีหน่วยไม่ใช่หน่วยมาตรฐานเช่นการใช้นิ้วมือฝามือศอกเชือก
                
การชั่งน้ำหนักของสิ่งต่างๆอาจใช้เครื่องมือวัดชั่งน้ำหนักที่มีหน่วยไม่ใช่มาตรฐานเช่นมือการทำคาน  หนักกว่าเบากว่าหนักเท่ากันเป็นคำที่ใช้ในการเปรียนเทียบน้ำหนักของสิ่งต่างๆ

        
 สาระที่3 เรขาคณิต 
                ข้างบนข้างล่างข้างในข้างนอกระหว่าซ้ายขวาใกล้ไกลเป็นคำที่บอกตำแหน่งทิศทาง
                
การจำแนกทรงของวงกลมทรงสี่เหลี่ยมกรวยจะใช้วิธีพิจารณารูปร่าง

         
สาระที่4 พีชคณิต 
                
แบบรูปเป็นความสัมพันธ์ที่แสดงลักษณะสำคัญร่วมของชุดของจำนวนรูปเรขาคณิตหรือสิ่งต่างๆ

         
สาระที่5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
                 
การเก็บรวบรวมข้อมูลอาจใช้วิธีสังเกตหรือสอบถามนำเสนอเป็นรูปภาพหรือกราฟ

         
สาระที่6 ทักษะและกระบวนการทางคณิต
                 มีความสามารถในการแก้ปัญหาการให้เหตุผลการสื่อสารการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอการเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์


คำศัพท์

1.Learning สาระการเรียนรู้
2.Between ระหว่าง
3.Geometry เรขาคณิต
4.Skills ทักษะ
5.Measuring การวัด

ประเมิน

ประเมินอาจารย์: อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับสาระทางคณิตศาสตร์ทั้ง6สาระและมอบหมายงาน
ประเมินตนเอง: ตั้งใจฟังและให้ความร่วมมือในการถามตอบ
ประเมินเพื่อน: ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย


     
                         

วันจันทร์ที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

บันทึกการเรียนครั้งที่3
วันจันทร์ที่20 มกราคมพ.ศ.2563 
เวลา08:30-12:30 น.

เนื้อหาที่เรียน

       ทฤษฎีของเพียเจต์
             การเรียนรู้แบบต่อเนื่อง2-7ปีแบ่งออกเป็น2 ช่วง
             ช่วงแรก2-4 ปี(Sensoro-Montor) ขั้นประสาทรับรู้และเคลื่อนไหว
             ช่วงที่2 2-7 ปี(Preoperationnal Stage) ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด
                   -  2-4ปีเป็นขั้นอนุรักษ์เด็กจะเด่นเรื่องของภาษาพูดตามที่เห็น
                   -  4-7ปีเป็นขั้นที่เด็กมีเหตุผลมากขึ้น
       คณิตศาสตร์เป็นเรื่องที่อยู่ใกล้ตัวของเราพบเจอได้ในชีวิตประจำวันทั่วไปเช่นอัตราการเต้นของหัวใจการบวกลบเลขเงินทอนเวลาซื้อของ
       การประเมินเด็กสามารถประเมินได้จากพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปเรียกว่า" การเรียนรู้"
       
       การทำงานของสมอง
             สมองทำงานโดยการซึมซับรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง5 อาจเชื่อมโยงกัับความรู้เดิมและปรับโครงสร้างเป็นความรู้ใหม่
อาจารย์ได้แจกกระดาษ1แผ่นให้ทำเป็นรูปอะไรก็ได้เพื่อสอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์




                                                                         รูปสี่เหลี่ยมจตุรัส
สอนเรื่อง
-ปริมาตร
-รูปทรงเลขาคณิต
-นับด้านของรูปพีระมิด


คำศัพท์
1. สี่เหลี่ยมจตุรัส           Square
2. คณิตศาสตร์              Mathematics
3. ตัวเลข                     Numeral   
4. วิธีการ                        Instrumentality
5. มาตราฐาน                 Standard


ประเมิน
ประเมินอาจารย์: อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับทักษะทางคณิตศาสตร์และการทำงานของสมองเข้าใจได้ง่าย
ประเมินตนเอง: ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายและมีส่วนร่วมในการเรียน
ประเมินเพื่อน: ตั้งใจฟังอาจารย์และให้ความร่วมมือในการตอบคำถามอาจารย์

    

สรุปบทความ


คณิตศาสตร์ถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญในชีวิตประจำวัน ซึ่งเด็กไทยส่วนใหญ่ไม่ค่อยชอบวิชานี้เท่าไหร่ เพราะเป็นวิชาที่ดูยาก ซับซ้อน แต่ถ้าคุณพ่อคุณแม่สอนให้ลูกมีทัศนคติและความเข้าใจในวิชาคณิตศาสตร์ที่ดี ก็จะช่วยให้ลูกสามารถเรียนวิชานี้ได้อย่างมีความสุข ด้วยวิธีการง่ายๆ ที่ทำได้ในบ้านผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่คุณพ่อคุณแม่สามารถฝึกลูกได้ด้วยตัวเองดังนี้

1. สอนให้ลูกคิดแบบรวบยอด
2. สอนพื้นฐานคณิตศาสตร์ให้ลูก
3. ทำให้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน
4. เล่นเกมคณิตศาสตร์กับลูก
5. สอนคำศัพท์และสัญลักษณ์ต่างๆ
6. ฝึกแก้โจทย์ปัญหา
7. ช่วยเหลือและให้กำลังใจลูก



วันอาทิตย์ที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1
วันจันทร์ที่6 มกราคมพ.ศ.2563
เวลา08:30-12:30 น.


เนื้อหาที่เรียน
            วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันแรกของรายวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 
อาจารย์ได้บอกวิธีการทำบล็อกเพื่อใช้เป็นแฟ้มสะสมผลงานของตนเองและได้บอกถึงสิ่งที่ควรมีในบล็อก
และอาจารย์ได้มอบหมายงานดังนี้
1. งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
2. บทความที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
3. ตัวอย่างการสอนที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Learning         การเรียนรู้
2. Thinking         การคิด
3. The decision   การตัดสินใจ
4. Judgment        วิจารณญาณ
5. Rate                ประเมิน
6. Present           นำเสนอ

ประเมิน
ประเมินตนเอง: มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่อาจารย์อธิบายอย่างตั้งใจและมีการคิดวิเคราะห์ในสิ่งที่อาจารณ์สอน
ประเมินเพื่อน: เพื่อนมีส่วนร่วมในการตอบคำถามในสิ่งที่อาจารย์ถามภายในห้องเรียนได้เป็นอย่างดี
ประเมินอาจารย์: อาจารย์อธิบายให้ทุกคนเข้าใจได้อย่างชัดเจน